इंग्रजी निबंध, परिच्छेद, मुलांसाठी “उदाहरण-बोधापेक्षा उत्तम” वरील भाषण, वर्ग 6, 7, 8, 9, 10 सीबीएसई, आयसीएसई बोर्ड परीक्षा

नमस्कार मित्रांनो, ह्या पोस्टमध्ये तुम्हाला मराठीमध्ये “

इंग्रजी निबंध, परिच्छेद, मुलांसाठी “उदाहरण-बोधापेक्षा उत्तम” वरील भाषण, वर्ग 6, 7, 8, 9, 10 सीबीएसई, आयसीएसई बोर्ड परीक्षा

” या विषयावर सविस्तर निबंध मिळेल. हा निबंध तुम्ही तुमच्या सरावासाठी नक्कीच वापरु शकता तसेच, सराव करुन हा चांगले निबंध कसे लिहायचे यासाठीही आम्ही सर्व विद्यार्थ्यांना मदत करतो. लक्षात ठेवा मित्रांनो जो शिकून पुढे जातो तोच यशस्वी होतो, आम्ही आशा करतो की या निबंधामुळे तुम्हाला चांगले निबंध लिहीण्यास प्रोत्साहन मिळेल. आम्ही परिक्षेत विद्यार्थ्यांना कोणत्याही प्रकारे परिक्षेत फसवणूक / चिटींग करण्यास प्रोत्साहन देत नाही. आम्ही हे निबंध फक्त विद्यार्थ्यांच्या सरावासाठी व मार्गदर्शनासाठी लिहीत आहोत. या निबंधामध्ये “

इंग्रजी निबंध, परिच्छेद, मुलांसाठी “उदाहरण-बोधापेक्षा उत्तम” वरील भाषण, वर्ग 6, 7, 8, 9, 10 सीबीएसई, आयसीएसई बोर्ड परीक्षा

” यावर सविस्तर निबंध मिळेल.

इंग्रजी निबंध, परिच्छेद, मुलांसाठी “उदाहरण-बोधापेक्षा उत्तम” वरील भाषण, वर्ग 6, 7, 8, 9, 10 सीबीएसई, आयसीएसई बोर्ड परीक्षा


उदाहरण-उपदेशापेक्षा चांगले

प्रत्येक क्षेत्रात, “उपदेशापेक्षा उदाहरण चांगले आहे.” शिकणाऱ्याला स्वतः काय करावे ते कसे करावे हे दाखवण्यापेक्षा ते अधिक प्रभावी आहे फक्त त्याला काय करावे हे सांगण्यापेक्षा

एखादा खेळ शिकताना, त्यावरील पुस्तके वाचणे, कितीही योग्य आणि योग्य असले तरी, किंवा नियम आणि पद्धती सांगणाऱ्या एखाद्याचे ऐकण्यासाठी त्याचा फारसा उपयोग होत नाही. टेनिस किंवा क्रिकेटमधील तज्ञांना कोणत्याही प्रकारच्या वर्णनापेक्षा बघून बरेच काही शिकते.

त्यामुळे हस्तकलेत तांत्रिक शिक्षण पुस्तकांमधून घेतले जात नाही. शिकणाऱ्याने सुतारकामाच्या दुकानात, स्मिथी, इंजिनीअरच्या वर्क-रूम किंवा मिलमध्ये जाणे आवश्यक आहे आणि प्रशिक्षित कामगारांना त्यांचे कार्य प्रत्यक्षात पाहताना आणि कॉपी करणे आवश्यक आहे.

शाळांमध्येही शिक्षक केवळ विद्यार्थ्याला कसे लिहावे, वाचावे आणि बेरीज कशी करावी हे सांगत नाही. तो त्याला त्याच्या डोळ्यांपुढे करून ते कसे करावे हे दाखवते. मुल शिक्षकाला अक्षरे लिहिताना आणि तयार करताना पाहतो, त्याला एक परिच्छेद वाचल्याप्रमाणे वाचतो आणि त्याला एक बेरीज करताना पाहतो. तो सैद्धांतिक शिकवण्यापेक्षा व्यावहारिक उदाहरणांमधून अधिक शिकतो

परंतु हे नैतिक क्षेत्रात आहे की हे विशेषतः खरे आहे की उदाहरणामध्ये चांगल्या आणि वाईट दोन्ही गोष्टींपेक्षा जास्त शक्ती आणि प्रभाव आहे. मुलांचे प्रशिक्षण त्यांच्या पालकांनी घ्या. मुले खूप लक्ष ठेवतात आणि उत्सुक टीकाकार असतात. त्यांचे वडील जे शिकवतात ते स्वतः करतात की नाही हे त्यांना पटकन लक्षात येते. तो त्यांना शिकवतो की खोटे बोलणे चुकीचे आहे, परंतु जर तो सत्यवादी नसेल तर त्याच्या शिकवणीचा फारसा परिणाम होणार नाही. मुले उत्तम अनुकरण करणारी असतात; ते त्यांच्या पालकांची कॉपी करतील. जर पालक खरोखरच प्रामाणिक, सत्यवादी, दयाळू आणि निस्वार्थी असतील किंवा ते अप्रामाणिक, स्वार्थी आणि कठोर असतील तर मुले त्यांचे अनुकरण करतील. मुलांना कितीही चांगले नैतिक महत्त्व शिकवण्यापेक्षा एक चांगले उदाहरण मांडणे खूप महत्वाचे आहे आणि कोणत्याही चांगल्या शिक्षणामुळे जितके चांगले होईल तितके वाईट उदाहरण जास्त नुकसान करेल.

जो कोणी स्वतःला नैतिकतेचा शिक्षक म्हणून स्थापित करतो त्याने हे लक्षात ठेवले पाहिजे की तो त्याच्या शिकवणीवर परिणाम करू शकणार्या सर्व चांगल्या गोष्टी पूर्ववत करत नाही, वाईट उदाहरणाद्वारे. तो जे उपदेश करतो त्याचा त्याने आचरण केला पाहिजे, किंवा त्याची शिकवण चांगल्यापेक्षा जास्त नुकसान करेल. त्याने ऑलिव्हर गोल्डस्मिथच्या कवितेतील गावकरीच्या उदाहरणाचे अनुसरण केले पाहिजे:

“त्याने प्रत्येक कला आजमावली, प्रत्येक कंटाळवाणा विलंब फेटाळला, उज्वल जगाला आकर्षित केले आणि मार्ग दाखवला.”


हे निबंध सुद्धा वाचा –